La Mouette.

Un site web intitulé La Mouette existe : sur ce support, l'auteur témoigne de son vécu de harcèlement scolaire :

http://www.la-mouette.com/2013/04/le-harcelement-scolaire-parlons-en.html

Interview de Jean-Pierre Bellon.

Professeur de philosophie et très concerné par le harcèlement scolaire, Jean-Pierre Bellon s'est entretenu avec un journaliste sur cette question :

Comment lutter efficacement contre le harcèlement scolaire ? 

http://www.jolpress.com/harcelement-scolaire-cyber-violence-ecole-college-internet-jean-pierre-bellon-article-823242.html

Le bizutage à l'Enseignement Supérieur.

Croyez-le ou non, le bizutage est très proche du harcèlement.  Le harcèlement, c'est le fait de prendre une personne à part et de s'en moquer. Le bizutage est une façon étrange d'intégrer une promo(une classe, en fait), dans l'établissement, mais c'est ce que les élèves des promos supérieures prétendent(que ça permet d'intégrer les nouveaux arrivants).

Il ne s'agit alors plus de se moquer d'une tierce personne, mais de demander à une promo entière de réaliser divers défis à prouver par des vidéos, pour obtenir des "points".

Des défis d'alcool, des défis où il faut engloutir des chamallows, offrir des bonbons à des inconnus...

Celui qui ne voudra pas se plier à la règle du bizutage sera forcément "mal vu". Mais, pour ne pas que cela perdure, refusez d'en faire partie.


Et ce bizutage, facultatif en apparence, obligatoire dans la réalité, se passe souvent dans l'enseignement supérieur, un espace où l'on est censé avoir grandi au sein du lycée et où l'on est, normalement, capable de faire preuve de maturité pour ne pas avoir de telles idées. Voici une histoire qui partage l'histoire de Rudy :

http://tab.edito.lemonde.fr/enseignement-superieur/article/2013/11/23/bizutage-le-jour-ou-rudy-a-dit-non_3518963_1473692.html?xtor=SEC-32280654

La médiation.

Afin de résoudre les conflits et les violences scolaires-et donc le harcèlement à l'école-certains établissements expérimentent des exercices de médiation, avec des élèves qu'ils forment. Très bonne idée, excellente même.

http://eduscol.education.fr/cid73610/guide-sur-le-climat-scolaire-et-mediation-par-les-pairs-a-l-ecole-primaire.html

Sachez cependant prendre du recul : dès qu'il s'agit de reportage pour une école, on n'ose souvent rien dire de négatif, personnel comme élèves...

Le programme KIVa.

Il y a quelques temps, j'avais posté un lien vers un article du journal Le Monde concernant le programme KIVa. Voici désormais le site web officiel, en français,  qui explique comment ça marche. Qu'en pensez-vous ? Faudrait-il installer ce programme en France et dans la plupart des pays ?

http://www.kivaprogram.net/fr

Le programme officiel ne se voulant pas forcément très explicite, voici de plus amples informations :

http://ecoles.alternative-democratique.org/KiVa-Koulu-un-programme-finlandais

D'autres infos ici :

http://www.swisscom.ch/fr/enter-online-securite/enter/resister-au-harcelement.html

Notez, en France, on a la campagne de Vincent Peillon, qui propose :

-une campagne télévisée, 
-des dessins animés  
-un plan de formation des personnels 
 -des ressources en ligne (www.agircontreleharcelementalecole.gouv.fr). 
-Deux numéros verts (0808 807 010) et (0800 200 000).


Des paroles, des conseils, une formation, des dessins animés, une campagne TV,  des numéros... Ce n'est déjà pas si mal ! Mais une sorte de programme concret comme KIVa aurait pu être réalisé pour encore augmenter l'efficacité de ces mesures. Celui-ci a apparemment, d'après les études évoquées dans les articles ci-dessus, réduit de 50% le harcèlement. 50%, c'est...impressionnant. 

Belgique et harcèlement.

Le harcèlement scolaire n'existe pas uniquement en France : la plupart des autres pays sont concernés, même si des pays nordiques ont mis en place des programmes destinés à lutter contre ce fléau présent à l'école. C'est la raison pour laquelle un site belge explique de façon similaire à d'autres sites les mécanismes du harcèlement. Comme chaque journaliste peut attaquer tel ou tel angle(point de vue), il peut être intéressant de lire tout ce qui existe sur le harcèlement à l'école.

http://www.lepsychologue.be/psychologie/harcelement-scolaire.php

Harcelé et rétrogradé.

Le Figaro nous raconte le récit du jeune Florent. Harcelé dans sa classe de seconde. Puis rétrogradé en troisième.

Pour voir l'opinion globale, la lecture des commentaires peut s'avérer utile.

http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2010/02/26/01016-20100226ARTFIG00724-harcele-au-lycee-il-est-oblige-de-retourner-au-college-.php

Le CSA et la censure(Indochine).

Saviez-vous que, lors de l'apparition du vidéo-clip College Boy d'Indochine, le CSA l'avait censuré ? Eh bien, voici mon avis personnel :

C'est tout simplement une grossière erreur que de censurer ce genre de clip. Pour la simple et bonne raison qu'il démontre la violence qui peut exister en milieu scolaire. Bien que choquant et volontairement provocateur... c'est bien fait, c'est comme la vérité.

Ca commence à s'intensifier de façon légèrement trop exagérée au clou planté dans le bras. Mais c'est cette exagération qui crée la prise de conscience personnelle et collective.

Pour voir, j'ai montré à un membre de ma famille l'une des parties les plus impressionnantes de la vidéo, ses mots ont été "c'est gore!". Tant mieux !

Enfin, et je l'ai déjà dit, on en voit partout, de la violence, dans la rue, comme dans les médias...

Fusillade scolaire ou school shooting.

Qu'est-ce que c'est, le school shooting ? 

Comme le "school bullying", il s'agit d'un fléau. Une personne avec des instincts meurtriers rentre dans une école et fusille un maximum de monde, sans forcément faire de distinction entre les professeurs, élèves, surveillants, ou directeurs. 

Pourquoi on en parle ici ?

Tout simplement parce que le harcèlement scolaire a déjà été mis en cause. Comme les jeux vidéo d'ailleurs.
Là tout de suite, je n'ai pas de source concrète en ce qui concerne le harcèlement à l'école, mais si j'en trouve une, je rajouterais le lien. Ensuite, pour les jeux, il suffit de chercher "Jack Thompson" sur le géant du web.

A propos du School Bullying/Shooting 

Pour le harcèlement, cela peut, à la rigueur, se "comprendre". Pas s'accepter, bien sûr. Le harcèlement et ses conséquences peut créer de la "rage" en nous. Une rage qu'il faut à tout prix évacuer. Mais pour cela, la pratique du sport intensive(pas trop non plus histoire de ne pas tomber dans l'addiction au sport), s'avère bien plus intelligente qu'une tuerie massive dans une école... Forcément. Pour le moment, pas d'analyse approfondie et complète, cela devrait normalement venir plus tard, lorsque les informations nécessaires auront été récoltées.

A propos des jeux vidéo

Si ces divertissements peuvent être utilisés comme support ludique pour s'entraîner à commettre des délits ou crimes, on ne peut accuser les jeux vidéo et leurs créateurs. Le seul que l'on doit juger, c'est l'auteur du délit/crime. Enfin, ce que l'on peut voir à la télévision, ou ce que l'on peut lire, ou entendre, peut s'avérer bien plus violent. Un objet de divertissement ne peut tout simplement pas être assimilé aux délits ou crimes, et les différentes législatives actuelles ne doivent pas être forcément modifiées en fonction des informations diffusées par les supports médiatiques.

Quand certains n'ont rien compris au harcèlement...

Il ne se passe pas un seul jour de la semaine sans que je ne recherche des informations sur le thème du harcèlement à l'école. Aussi, il m'arrive parfois de trouver des articles un peu étranges. Je vous laisse lire cet article pour le moins aberrant : 

http://www.thomasjoly.fr/article-harcelement-scolaire-mais-qui-harcele-qui-121428651.html

Pour reformuler, l'auteur de l'article affirme catégoriquement que certaines communautés seraient à l'origine de troubles. 

Or, il suffit de s'ouvrir aux autres pour se rendre compte qu'on trouve des "bons" et des "mauvais" partout. On ne peut juger une personne uniquement à son apparence physique. 

Le harcèlement à l'école s'apparente à la stigmatisation. Et c'est ce que conseille l'auteur... de stigmatiser pour ne plus l'être. 

Alors, un message : le positif attire le positif tandis que le négatif attire le négatif. Donc, autant s'ouvrir et comprendre les différents fonctionnements du comportement d'autrui, pour vivre en harmonie. Plutôt que de juger sans connaître...

Enfin, autant dire que cette personne se trompe sur la provenance du harcèlement à l'école : les harceleurs peuvent être de toute communauté, peu importe leur ethnie ! 

Analyse des mécanismes du harcèlement.

La maison des adolescents nous livre un article plutôt intéressant qui analyse les différents mécanismes qui animent le harcèlement à l'école.

http://www.maisondesadolescents.fr/les-dangers-du-harcelement-entre-eleves

Le blog Beauty.

Il s'agit d'un blog "féminin" et donc "beauté". L'article sur le harcèlement se révèle court mais, ce qui est véritablement intéressant, ce sont les différents commentaires qui sont publiés en-dessous.

Lien de l'article : http://beautynotbeauty.blogspot.fr/2013/02/du-harcelement-scolaireou-larticle-pas.html

La liste des signes à repérer.

On en avait déjà parlé, mais la liste des signes à repérer pour savoir si votre enfant est harcelé n'était probablement pas complète.


-Mauvaise humeur constante

-Déprime persistante

-Excuses tirées par les cheveux pour ne pas y aller

-Clés de voiture cachées régulièrement, cartes de bus souvent perdus...

-Affaires régulièrement perdues, volées, ou déchirées

 -Envie de ne pas se rendre à l'école exprimée oralement

-Visage défait à l'évocation de l'école

-Perte ou prise poids(et/ou anorexie et/ou boulimie)

-Ongles rongés, eczéma, rougeurs

-Troubles du sommeil, irritabilité, agitation

-Stress/anxiété

-Difficultés de concentration

-Isolement volontaire, dans la réalité ou dans les mondes virtuels(jeux vidéo/livres/musique à fond...)

-Maux de tête

-Blessures apparentes(bleus, bosses, autres).

-Auto-mutilations(scarifications...)

Il y a sûrement un tas d'autres signes à déceler. Inutile de vous inquiéter avant trois jours. Si au moins deux à trois choses incluses dans la liste se passent, inquiétez-vous au-delà de 5 jours...Cette liste sera complétée au fur et à mesure, vous pouvez publier vos idées en commentaires, et si celles-ci s'avèrent judicieuses, elles devraient se retrouver publiées !

Un article où je donne mon opinion.

Un petit article qui émane du site web topsanté. Après avoir lu l'article, revenez sur le blog(si vous le souhaitez), et lisez la suite pour comprendre l'opinion de l'auteur d'Helpliz.

http://www.topsante.com/maman-et-enfant/enfants/bien-grandir/mon-enfant-est-victime-de-harcelement-a-l-ecole-11722

Il s'agit de cette citation :

 "En fait, victime et harceleur ont en commun la difficulté à comprendre le point de vue d’autrui."
Et c’est ce point commun qui fait, entre autre, qu’un harceleur peut devenir aussi un jour victime et une victime se muer plus tard en agresseur. Une précision importante qui permet d’éviter de porter un jugement trop rapide sur les agresseurs"…
Source : topsanté

Je ne peux pas parler pour les agresseurs, mais à mon humble avis(oui, on ne reste plus dans le domaine de l'objectif c'est vrai), une cible peut comprendre le point de vue d'autrui. Sans toutefois l'accepter. 

Les victimes de harcèlement à l'école font souvent preuve d'empathie, de maturité, et d'intelligence. Ne généralisons pas non plus, mais c'est une constatation personnelle. 

Souvent ne veut pas dire que tous en font preuve. 
En revanche, il est vrai que, pour juger la dureté d'une sanction, connaître les antécédents de l'agresseur est une bonne chose, afin de faire preuve de plus ou moins d'indulgence, même si ce n'est pas toujours vérifiable. Quant au jugement rapide, ce n'est pas l'agresseur ou la victime que l'on doit juger, mais plutôt la situation actuelle. 

De plus, si sanction il y a, elle se doit d'être éducative et pédagogique : la réalisation obligatoire d'un exposé sur le thème du harcèlement à l'école(sous peine de se voir une note "0" attribuée si l'intéressé refuse) est par exemple une bonne chose. 

On rentre dans les détails mais bien sûr, inutile de donner ce genre de travail lorsque l'agenda est déjà surchargé ! Pour cet exposé, préférez une période où l'élève a suffisamment de temps pour mener à bien sa mission. Détrompez-vous, ce n'est pas de l'indulgence, mais du bon sens. L'agresseur sera bien plus sensibilisé s'il peut entièrement se concentrer sur ce qu'il a à faire. 

Enfin, pour le reste du texte, rien à dire.

Quelques musiques et clips !

Pour ceux qui ne l'auraient pas encore regardé, voici le vidéo-clip de Keen'V : Petite Emilie. Il s'agit d'une vidéo réalisée sur le thème du harcèlement à l'école. Et deux autres vidéos en "bonus" sur ce thème. N'hésitez pas à soumettre vos vidéo-clips musicaux !

http://www.youtube.com/watch?v=9JaVW9u-zrE


http://www.youtube.com/watch?v=Rp5U5mdARgY

http://www.youtube.com/watch?v=JEf310cBARQ

L'école se fait de la pub.

Sous ce titre un peu provocateur, je souhaite simplement attirer votre attention sur un "phénomène", que j'ai pu observer. Ne vous est-il jamais arrivé de vouloir vous inscrire dans telle ou telle structure, ou école, de voir une brochure "promotionnelle", en parler. Mais, les mots, une fois mis côte à côte et ce, jusqu'à former une phrase, ne veulent finalement plus rien dire. Et même si cela signifie réellement quelque chose au bout, on a souvent du mal à pouvoir visualiser ce qu'ils veulent exprimer par ces mots. Parfois, il peut également s'agir de belles paroles facilement compréhensibles, mais une fois les feuilles signées et les cours commencés, rien n'est plus comme sur le papier ! 

Aucun rapport avec le harcèlement ? Pourtant, tout pourrait justement se jouer là-dedans. Un respect mutuel entre toute la communauté(élèves, professeurs, directeurs), est indispensable au bon fonctionnement d'un établissement. De plus, comme pour une entreprise, les élèves jouent un rôle dans la réputation de l'école. Cela ne signifie pas dire "oui" à tout ce qu'on vous demande, mais, d'être simplement respectueux avec les élèves. De plus, une politique de l'établissement cohérente est préférable. 

A vous de choisir les libertés dont peuvent jouir les élèves, et les restrictions exigées, mais tenez-vous y. C'est un peu perturbant de voir un surveillant A autoriser ce que surveillant B et C interdisent, parce qu'il est écrit que cette pratique est interdite sur le papier mais autorisée dans la réalité. Pour du concret, je pense par exemple aux écouteurs et aux MP3... 

La lutte contre le harcèlement passe donc également par une cohérence des règlements. Enfin, il se peut que certains paramètres m'échappent, dans ce cas, fournissez des arguments clairs et des solutions, ou abstenez-vous. On entend souvent "pas le temps", ou "pas d'argent", mais, en fait, quand on veut réellement concrétiser un projet, on affronte toutes les embûches qui se pointent sur notre chemin et on réalise ce que l'on avait prévu, en se donnant les moyens pour y arriver.  

A tous ceux qui ont perdu l'espoir et le moral...

L'article peut sembler n'avoir aucun rapport avec le harcèlement à l'école, pourtant il s'agit d'état d'esprit intérieur qui peut permettre d'avancer.

J'ai passé des jours(j'aurais aimé dire des nuits mais c'est pas le cas) très difficiles. Je ne compte pas vraiment rentrer dans les détails, mais si l'on compare la vie à un tunnel obscure, alors il y a toujours une lueur, une lumière au bout,  et vous l'atteindrez, c'est sûr.
Réfléchissez à votre conception du bonheur, au moyen de réaliser votre vision de celui-ci.
S'il le faut, et c'est mieux, changez votre lieu, sortez de votre "zone de confort". Modifiez vos habitudes, vos trajets.

Répétez-vous des choses positives, écoutez de la musique "positive", "joyeuse", etc...
Cherchez du soutien autour de vous.
Faites vous plaisir dès que vous le pouvez(glaces, frites, jeu vidéo...) mais sans abuser !
Pratiquez un sport de façon régulière, hors lieux scolaires, et entraînez-vous jusqu'à devenir fort(e). Du sport ou toute autre pratique reconnue(échecs, jeu de dames, origamis, dessins, écriture, peinture, informatique, animation...).
C'est utile pour la confiance en soi.
Essayez de vous investir dans un groupe où vous avez des affinités. Si vous n'êtes nulle part, tentez de vous inscrire dans une activité.

Si vous vous sentez vraiment au fond, attendez 5 ans. Il s'en passe des choses en 5 ans ! Même si c'est long, je vous promets que votre patience sera récompensée.

Peu importe ce qu'en pense votre entourage, famille ou amis, croyez en vous, jusqu'au bout, et faites tout pour obtenir votre souhait.

Menez plusieurs projets de front : c'est ainsi que vous évoluerez et que vous apprendrez sur vous-même, sur votre relation aux autres, sur la vie en général... Et sûrement bien d'autres choses !

Pour ceux/celles qui comptent principalement sur les rencontres, il vous faut absolument vous trouver dans un contexte particulier pour créer une relation de moyenne ou longue durée avec autrui.

Enfin, si vous sentez que vous commencez à déprimer, trouvez LE truc qui vous remonte le moral et faites en sorte que cela ne dépende de la volonté de personne. Attention à ne pas abuser de l'astuce miracle ou celle-ci risque de diminuer son effet, voire de disparaître complètement.

Peut-être ai-je raison avec tous ces conseils, peut-être ai-je tort de penser ainsi. Peut-être même que ses conseils sont "bateaux", dans ce cas précisez-le moi et j'essaierais de donner un peu plus de concret !  Mais une chose est sûre, c'est que tout a fonctionné en ce qui me concerne, et donc tout est tiré de ma faible expérience.

Rompre le calvaire du lycée.

On a beau affirmer que les élèves du lycée y sont également pour mûrir et ainsi devenir adultes, le calvaire vécu au collège peut très bien continuer. Afin de pallier à cela, au moins partiellement, voici un article intitulé
Bouc émissaire : comment se défendre au lycée

http://www.vosquestionsdeparents.fr/dossier/1082/bouc-emissaire-comment-se-defendre-au-lycee

10 conseils!

Pour les personnes qui sont harcelées dans leur école, voilà une dizaine de conseils qui pourront s'avérer utiles.

http://www.vosquestionsdeparents.fr/dossier/1085/violence-scolaire-stop-au-harcelement-au-college/page/3

Au collège d'Escaudain...(+"bonus")

Un article de La Voix du Nord nous informe que les collégiens d'Escaudain ont été sensibilisés au harcèlement (scolaire?).

http://www.lavoixdunord.fr/region/les-collegiens-d-escaudain-sensibilises-au-harcelement-ia15b36967n1792494

A ceux/celles qui souhaitent réaliser des interventions du type, malgré mon entière inexpérience dans les interventions, je sais une chose, ayant déjà vu des intervenants(pour d'autres sujets) passer dans notre classe, lorsque j'étais un peu plus jeune. Aussi, je vais donc me permettre de vous conseiller : soyez sûrs et certains que les élèves aient été marqués par votre apparition.

Mettez-vous face aux élèves(de profil si besoin). Pas de mains dans les poches. Ne parlez pas continuellement ni de façon monocorde ou monotone. Interagissez plutôt que de monologuer. Avec l'autorisation des représentants de l'établissement, vous pourrez chercher à choquer. C'est en choquant que l'on marque les esprits.

Les personnes qui harcèlent peuvent souvent manquer d'empathie, mais un harceleur sans spectateurs n'est plus grand-chose. Il existe enfin le mécanisme du trio harceleurs-spectateurs-victime. Si le personnel refuse que l'on choque un peu les élèves, trouvez une alternative marquante. N'avez-vous jamais remarqué que l'on avait beaucoup plus de mal à retenir un cours ennuyeux tandis qu'il est plutôt facile de retenir quelque chose qui nous intéresse particulièrement ou qui nous fait rire ? En vous servant de cette base, vous saurez peut-être comment agir au sein de l'établissement.

Si vous avez du temps, et que cette cause vous tient réellement à coeur, alors vous pouvez donner un moyen de vous contacter, au cas où. Un soutien moral et/ou psychologique peut s'avérer beaucoup plus efficace que ce que l'on peut croire.

Enfin et pour résumer le tout, cherchez à faire comme s'il y avait obligatoirement une cible dans l'école et à faire en sorte que celle-ci ne soit plus prise comme tel après votre passage dans le collège/lycée(ou école primaire).

Promesse tenue !

Comme promis, voici un article garanti sans lien d'article. Je vais tout simplement essayer d'expliquer quelques idées reçues qui me semblent fausses.

En premier lieu, par exemple, j'entends souvent ici et là un "tout le monde l'a vécu". Selon vous, serait-ce une raison valable pour stopper la lutte contre le harcèlement à l'école ?

Ensuite, il est vrai qu'il faut absolument savoir faire la différence entre une petite chamaillerie de camarades et un véritable harcèlement.
Mais la frontière peut probablement s'avérer ardue à déceler.
Cependant, ce n'est pas parce qu'il s'agit d'une petite chamaillerie qu'il faut laisser passer. Bien au contraire d'ailleurs.
Si l'enfant ou l'adolescent ne se voit pas sanctionné il en conclura qu'il a le droit.
C'est un peu ce qui est expliqué dans la musique College Boy d'Indochine "J'aurais le droit de te faire ça". 

Enfin, certains adultes pensent, à tort, que la victime y serait pour quelque chose. Or, personne ne mérite d'être moqué et rabaissé voir roué de coups ou même juste pincé, à longueur de temps.

Beaucoup d'idées reçues doivent encore probablement être démolies...Mais en un seul article, c'est peut-être un peu trop court.

Une autre petite réflexion en parallèle des idées reçues, les publicitaires ont parfois d'étranges idées, comme inventer un slogan qui parle d'exclusion et de solitude. Les harceleurs adoreront reprendre cette phrase. "Si t'as pas d'amis, prends un Curly!" Dit à une personne harcelée, c'est encore une vanne(blague) méchante, gratuite. Il vaut donc peut-être mieux éviter ce genre de slogan.

Reprise et drame.

Après une semaine de stage, voilà le "grand" retour du blog. Apparemment, ce samedi 21 décembre, une fillette de 11 ans se serait pendue, dans le Puy-du-Dôme. Il s'agit d'un sujet dont on parle assez souvent depuis 2011, alors que cela existe depuis très longtemps. Et on pourrait même conclure que la persécution existe depuis toujours.

Dans les commentaires, il est ainsi supposé que cette jeune fille se serait pendue à cause du harcèlement scolaire subi. Cela ne serait pas étonné, mais il ne s'agit absolument pas d'une information avérée, juste de suppositions exprimées dans les commentaires.

A vous d'en tirer vos propres conclusions.


http://www.leparisien.fr/clermont-ferrand-63000/puy-de-dome-une-fillette-de-11-ans-retrouvee-pendue-22-12-2013-3431923.php

Petites infos.

Voici quelques petites informations, pour éviter des interrogations inutiles.

1-La reprise d'inactivité du blog débute dès demain.
2-Une proposition : Le relai d'articles se ferait désormais sur la page FB, soit partiellement, soit entièrement.

Pour rappel : https://www.facebook.com/luttonscontreleharcelement?ref=hl

En contrepartie, des textes "authentiques", seraient alors postés sur le blog, même si, forcément, ce serait moins fréquemment.

Midi Libre, Lunel, et Jacky Pamart.

Pour une fois, on sort des articles de "la voix du nord", de "le monde", et autres. Midi libre nous fait ainsi part des intentions de Jacky Pamart :

http://www.midilibre.fr/2013/12/14/jacky-en-lutte-contre-le-harcelement-scolaire,796997.php

Bonne nouvelle pour l'ALCH.

En ce samedi matin, le document intitulé "récépissé"(on dit aussi "accusé de réception") vient d'être posté. Ce qui signifie donc, normalement, que l'association a bien été créée officiellement. Bref, cela n'a pas pour objet de faire un long article, c'est juste une petite note à titre informatif.

Sensibilisons les plus jeunes !

Voilà une vidéo destinée aux plus jeunes afin de les sensibiliser au harcèlement scolaire.

http://yagg.com/2013/12/12/chris-colfer-elmo-contre-le-harcelement-scolaire/

S'il est vrai qu'il est nécessaire de leur en parler le plus tôt possible, de préférence d'une manière un peu détournée comme c'est fait ici, peut-être vaudrait-il mieux rester réaliste et ne pas rester trop "enfantin" ? Parce que le harcèlement n'a rien d'un jeu d'enfant...

Le calvaire d'Isabelle.

Encore une histoire de harcèlement à l'école...

http://www.sudouest.fr/2013/12/13/quand-l-ecole-fait-mal-1257887-1971.php

Petit rappel de Noélanie.

Noélanie était une petite fille joyeuse, mais elle vivait beaucoup de brimades et de remarques racistes à l'école. En préparant l'intervention, je suis tombé sur une chanson très bien réalisée et faite qui lui a été consacrée :

http://www.violencescolaire.fr/la-lettre/la-lettre-de-noelanie

Vous pourrez lire son histoire dans les moindres détails, et regarder la vidéo à la fin. Si vous n'aimez pas la lecture, regardez au moins la vidéo !

College Boy d'Indochine.

Le clip College Boy d'Indochine avait fait polémique, parce qu'il montrait beaucoup de violence. Mais cela montrait aussi et surtout le reflet de notre société actuelle, peut-être de façon exagérée, mais chaque nouvelle création possède le mérite d'exister. 

On vous propose ainsi l'interview directe de Nicolas Sirkis et de Xavier Dolan. 

http://www.youtube.com/watch?v=AHQFmsjQuOQ

http://www.youtube.com/watch?v=Rp5U5mdARgY

Du rap choc !

Voilà un petit morceau de rap, avec des extraits de la réalité. A vous de juger :

http://www.youtube.com/watch?v=Ggqc7nR2NrI

Pour une reprise...

Pour une reprise de blog, c'est vrai que celle-ci n'est pas tellement flagrante. Je vais essayer d'y mettre un peu plus d'activité aujourd'hui, seulement, je prépare de futures interventions, et je souhaite faire les choses bien.

J'essaye déjà de rendre ce blog intéressant, mais capter l'attention d'une classe s'avère un peu plus ardu que pour l'internaute adulte.

 Evidemment, le travail réalisé se passe hors-ligne.

Et cela prendra bien plus de temps que les articles rédigés sur le blog, parce que, si beaucoup de contenu de cette plateforme web est répertorié sur les documents liés aux futures interventions, je passe beaucoup de temps à chercher à améliorer les différentes pages, sur les conseils d'ami(e)s et de personnes extérieures.

A propos de l'ALCH.

L'Association de Lutte Contre le Harcèlement a été créée il y a un mois. Pourquoi j'en parle seulement aujourd'hui ? Pour une raison très simple, je viens juste de remplir et compléter les documents, et envoyé le tout. L'ALCH va bientôt pouvoir agir...

Arrêtons le harcèlement.

Le blog a repris son activité, mais peu de nouvelles à annoncer. Euronews présente un article très intéressant sur les initiatives concernant le harcèlement à l'étranger. Le texte apporte également diverses solutions, déjà répétées de très nombreuses fois, mais on ne les répétera jamais assez. On vous laisse découvrir le reste du contenu  :

http://fr.euronews.com/2013/12/09/arretons-le-harcelement-a-l-ecole/

Carrie, la vengeance.

Voilà, le blog reprend un peu de son activité pour une semaine. Les cinéphiles devraient savoir qu'un nouvel épisode de Carrie, un film sur une fille harcelée à l'école vient de sortir...au cinéma évidemment. Genre du film : film d'horreur

Malgré le titre qui change, ce n'est pas une suite du livre original mais simplement un remake.

http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=194194.html

L'histoire de Julien.

Passé il y a un moment à la télé, l'histoire de Julien apparaît aussi sur le site web aufeminin.com :

http://www.aufeminin.com/societe/harcelement-scolaire-julien-13-ans-l-ecole-n-a-rien-fait-pour-m-aider-s39434.html

Margot.

La voix du Nord nous raconte l'histoire de Margot et de sa mère, qui se bat pour lutter contre le harcèlement scolaire. Margot est décédée le 23 février 2012.

http://www.lavoixdunord.fr/region/harcelement-scolaire-elle-se-bat-en-memoire-de-sa-fille-ia21b49775n1734782

L'interview de Jean-Pierre Bellon

Le site web jolpress a publié l'entretien réalisé avec Jean-Pierre Bellon :

http://www.jolpress.com/harcelement-scolaire-cyber-violence-ecole-college-internet-jean-pierre-bellon-article-823242.html

Page Facebook de L'ALCH !

L'association "Association de Lutte contre Le Harcèlement" n'a pas encore été créée mais par contre, voici la page Facebook de celle-ci : https://www.facebook.com/luttonscontreleharcelement

La création de cette page Facebook a pour but de mieux faire connaître l'association et de permettre une aide plus facile à ceux qui en ont besoin.

Mise en veille du blog.

Attention, le blog Helpliz sera en "veille"' dans la semaine du 3 au 7 et dans la semaine du 17 au 21, faute de temps. Il n'y aura donc pas d'article lors de ces semaines-là.

Merci de votre compréhension !

Facebook VS Le harcèlement.

La situation peut paraître ironique, puisque c'est grâce aux réseaux sociaux(ou plutôt à cause d'eux) qu'aujourd'hui, le harcèlement scolaire peut continuer à la maison. Mais bonne nouvelle, aujourd'hui Facebook entend lutter contre le cyber-harcèlement :

http://www.lefigaro.fr/secteur/high-tech/2013/11/26/01007-20131126ARTFIG00267-facebook-entend-lutter-contre-le-cyber-harcelement.php

L'harcelé harceleur.

ARTICLE


L'article du journal Le Point vous donne pas moins de sept conseils pour connaître les signes à repérer et savoir si leur enfant est agressé.

http://www.lepoint.fr/sante/harcelement-a-l-ecole-sept-conseils-aux-parents-pour-faire-face-28-11-2013-1762711_40.php

EXPLICATIONS

J'aime bien apporter quelques compléments à certains articles, et ici, il me semble nécessaire de le faire encore une fois ici. Il est ainsi dit dans le 5ème paragraphe(sans compter l'introduction)  :

"Les "harceleurs harcelés" sont eux des enfants qui ont été victimes et qui vont reproduire ce vécu. Leur souffrance n'a pas été reconnue et verbalisée et c'est pour eux la seule façon de se dégager de ce qu'ils ont subi."

Reproduire ce vécu oui, mais lorsque la souffrance n'a pas été exprimée, verbalisée, elle peut se transformer en un harcèlement différent de celui scolaire. Lorsqu'une seule amitié est créée par la suite, cela peut amener une sorte de dépendance(de nature affective ou autre) vis-à-vis de la personne. 
 En cas de prise de distance de l'ami(e) en question par la suite, si aucune nouvelle amitié réellement solide n'est créé par la suite, cela pose un risque de harcèlement. Où le but n'est pas de nuire mais de reconstruire cette amitié, parce que celle-ci constituait alors le seul repère de l'ancienne victime de harcèlement. 

Comment ce harcèlement se manifeste-t-il ? 

Le harceleur envoie des messages, de manière très fréquente, ou va parler(trop) régulièrement à la personne, pas forcément de manière méchante ou menaçante, mais insistante.  Les messages comportent le plus souvent, dans ce genre de cas, des excuses, le rappel des souvenirs de leur amitié, ou encore, des "demandes insistantes" pour "reprendre l'amitié" là où ils l'avaient laissé.

SOLUTIONS

Pour le/la harcelée 

La personne qui cherche à reconstruire cette amitié en harcelant son ancien(ne) ami(e) n'y gagnera que de la haine, du rejet, du dégoût,  mais son absence risque de lui peser très lourd. La personne harcelée, pour s'en sortir, doit absolument faire preuve de caractère et s'opposer énergiquement à tout contact verbal avec le harceleur.
Celui qui est harcelé doit prévenir  ses parents/sa famille, et ceux-ci doivent faire en sorte, s'ils le peuvent, convoquer en premier lieu les parents du harceleur et lui-même, afin de discuter de manière directe de ce conflit. La riposte graduée représente une bonne solution. Si la confrontation directe ne fonctionne pas, un rappel à l'ordre peut s'avérer efficace.

Si ceci ne fonctionne toujours pas, éventuellement récolter des preuves du harcèlement(pas toujours possible), aller voir la direction de l'établissement scolaire qui devra convoquer l'élève harceleur et éventuellement prendre des sanctions, ou en tout cas parler avec un ton suffisamment ferme pour le dissuader de renouveler ce genre de comportement et tenter d'apporter des solutions concrètes. Il est important que la direction conseille tout ce qui est cité ci-dessous, mais lui fasse également comprendre que son comportement est inacceptable, parce qu'il s'agit de harcèlement, et que, quand bien même la volonté n'est pas de nuire, cela importune son interlocuteur.

Le mot "Harcèlement" est important : dans le cas où le harceleur n'aurait pas eu conscience de son vécu passé, cherchez à savoir pourquoi il agit ainsi (demandez-lui directement, et laissez-le prendre son temps pour répondre à cette question). A moins de ne pouvoir faire autrement, convoquez-le lors d'un cours, ou d'un grand temps libre(la pause de midi par exemple), afin qu'il puisse s'ouvrir et s'exprimer librement.


Si le harceleur recommence encore, les parents doivent le menacer d'aller voir les autorités compétentes, et si le harcèlement ne cesse toujours pas,  voyez si vous pouvez déposer une main courante puis une plainte. Si ce n'est pas le cas, référez-vous une nouvelle fois à la direction qui devrait prendre les mesures nécessaires.

Pour le harceleur(ancienne victime de harcèlement scolaire)

Solution longue : 

Le harceleur(ancienne "victime" de harcèlement à l'école) doit  immédiatement cesser son comportement, mais ce n'est pas chose facile, puisque pour rappel, cette personne constitue son principal et unique repère. Il peut donc lui être difficile d'arriver à se contrôler et à ne pas aller voir ladite personne.  Il peut être bon pour lui de voir un bon psychothérapeute, mais d'autres solutions existent également avant d'en arriver là. Sa dépendance peut être résolue de façon progressive, d'abord grâce au temps qui passe, ensuite par de nouvelles activités.
En effet, des activités plus ou moins complexes occupent alors les pensées du harceleur, et il peut oublier, tout du moins en partie, de contacter son ancien(ne) ami(e).

La pratique d'un sport en solitaire ou en club peut être utile. Un exercice de comportement à noter : à chaque fois que le harceleur pense à parler à cette personne, il doit s'offrir, dès que possible, du temps pour lui, pour faire ce qu'il aime.
Enfin la pratique d'un travail régulier, par exemple celui de la rédaction web(TextBroker) permet de gagner un peu d'argent et d'occuper son temps de manière constructive. L'argent ainsi gagné peut permettre de s'offrir divers plaisirs(ludiques, gustatifs...).

Solution courte
En ce qui concerne l'arrêt du harcèlement de façon immédiate : la personne harcelée doit systématiquement nier l'existence de son harceleur, qui abandonnera forcément son manège au bout d'un moment. Soit l'ignorer et nier complètement son existence, soit lui parler très durement, avec un ton sec, tranchant, autoritaire, et totalement désagréable. Si la personne harcelée était en contact avec son ancien ami(e) via Internet et avait donné son numéro, elle doit absolument le bloquer sur tous les comptes des réseaux sociaux, changer d'e-mail, de numéro de téléphone, et bloquer tout autre moyen de contact qui lui serait possible.

 Attention cependant, dans ce cas de harcèlement, un soutien psychologique et/ou des rencontres doivent être apportées au harceleur. En effet, s'il agit de cette façon, c'est parce qu'il est persuadé que cette personne est nécessaire à sa "survie".  Un savant mélange entre répression et prévention se révélera plus efficace.

Et concrètement ? 

Concrètement, un service de psychologie est gratuit et en libre accès dans les centres médicaux-psychologiques. Quant aux rencontres, les plus intéressantes peuvent se faire sur le net, par exemple sur la page Facebook "Harcèlement scolaire : Venez briser le silence". Pourquoi ? Parce que l'ancienne "victime" de harcèlement pourra contacter directement, via le réseau social, des personnes ayant eu le même problème, et y trouvera donc, normalement, des personnes avec qui partager des centres d'intérêts.

Ensuite, lorsqu'un parent ou un membre de la direction donne ce type de conseil préventif, elle doit le faire sans dureté ni jugement, mais au contraire avec une certaine écoute, afin que son interlocuteur se sente en confiance et accomplisse ainsi plus facilement ces conseils(faire ce qu'il aime/trouver un petit travail/faire des rencontres/pratiquer un sport). Le fait d'être dur(e) et de juger ce type de harceleur, c'est s'assurer qu'il n'applique pas les conseils donnés.

Conclusion 

Le harcèlement qui consiste à "contacter trop fréquemment" une personne sans volonté de nuire est une autre forme de harcèlement, qui peut découler du harcèlement scolaire. On doit bien sûr lutter contre le harcèlement peu importe sa forme.
Si ce texte vous a paru trop "gentil" avec le harceleur, c'est parce que ce harcèlement découle tout simplement du harcèlement scolaire et donc d'une souffrance non exprimée, non verbalisée, et c'est pour cette raison qu'on y trouve plus d'informations préventives que répressives.
Ce qui marche pour certains peut ne pas marcher pour d'autres et inversement. Les intitulés "Solution longue" et "Solution courte" sont principalement là pour "couper" l'article et faciliter la lecture, mais les durées peuvent varier selon les situations et les individus. Enfin, vous pouvez tout à fait tenter d'appliquer les conseils des deux paragraphes.  

Et si on s'parlait du harcèlement à l'école ?

Un nouveau dessin animé à destination des enfants vient d'apparaître, et il est possible de le visionner directement depuis Youtube. Cependant, les conclusions sont parfois sujettes à débat et le problème peut se montrer sous-estimé. Cependant, la prévention par le dessin animé, support regardé par les enfants, est une bonne idée. A vous de juger :

http://www.youtube.com/watch?v=bIU6BqA_w-c

Vous pouvez visionner le premier épisode directement depuis ce lien. Si vous souhaitez voir les suivants, regardez sur le côté de la page...

L'école entre en campagne.

Après la foule d'articles rédigés et publiés ici, on peut constater que les choses commencent, un tout petit peu, à bouger. Vous pourrez voir tous les détails en cliquant ici : 

http://www.lemonde.fr/education/article/2013/11/27/face-au-harcelement-scolaire-une-campagne-fragile_3521194_1473685.html#liste_reactions

J'aurais aimé réagir directement sur le journal, mais finalement, je le fais ici. On y lit cet extrait : 

"Malgré l'espoir alors formulé par la mère de la victime que des mesures ambitieuses soient votées afin d'éviter qu'un tel drame ne se reproduise, l'histoire se répète avec – entre autres incidents – un nouveau suicide, le 13 février 2013, celui de Marion, une collégienne de 13 ans harcelée verbalement et physiquement sans relâche par ses « camarades ».

Avec une différence notable : cette fois, les parents ont décidé de porter plainte contre l'éducation nationale" 

Lemonde.fr

Ce sont sur les mots en gras que j'aimerais attirer l'attention. Les parents de Pauline avaient également porté plainte(la source ci-dessous). Je ne peux pas l'assurer n'ayant pas de source, mais il me semble avoir lu quelque part que la plainte a été classée. Les parents de Pauline ET de Marion ont porté plainte, ce n'est donc pas une différence. 

http://www.lexpress.fr/actualite/societe/suicide-de-pauline-12-ans-une-enfance-fusillee_1108768.html

Un message des parents de Pauline et leur blog  sont en-dessous : 

http://anti-bullying.over-blog.fr/article-pauline-fourment-96222199.html  

http://pour-pauline.skyrock.com/50.html

Essayez la médiation !

La médiation consiste à proposer aux élèves de désamorcer les éventuels conflits qui pourraient survenir au sein d'un établissement scolaire. A Gagny, ils ont essayé et le résultat s'avère plutôt positif...

http://www.lemonde.fr/ecole-primaire-et-secondaire/article/2013/11/28/a-gagny-contre-le-harcelement-scolaire-des-eleves-se-font-moniteurs_3521972_1473688.html

Témoignages sur 20 minutes.

Le harcèlement scolaire peut marquer très longtemps. Parfois, c'est même à vie...

http://www.20minutes.fr/societe/1255163-20131126-harcelement-scolaire-quarante-ans-plus-tard-supporte-plus-odeur-ecoles

Le récit de Darina.

On vous laisse le découvrir par le biais de l'article de Midi Libre :

http://www.midilibre.fr/2013/11/27/harcelee-au-college-darina-a-voulu-en-finir,788895.php

Célébrités harcelées...

Voici une petite liste des célébrités/personnes connues et anciennes victimes de harcèlement :

Christophe Lemaître
Chimène Badi
Justin Bieber
Selena Gomez
Demi Lovato
Winona Ryder
Susan Boyle
Miley Cyrus
Rihanna
Lady Gaga
Eminem
Justin Timberlake
Taylor Swift
Jean-Loup Chrétien
Vanessa Paradis
Prince Charles d'Angleterre
Kate Middleton
Peggy Zlotkowski(Miss France 89) 
Sophie Vouzelaud(Miss Limousin 2006)
Tom Cruise
Megan Fox
Rosario Dawson
Mélanie Thierry
Ludovic Chancel-Bayle
Victoria Beckham

Sources :

http://www.closermag.fr/people/people-anglo-saxons/miley-cyrus-rihanna-ces-stars-harcelees-a-l-ecole-224722

http://anti-bullying.over-blog.fr/article-susan-boyle-53403649.html

http://anti-bullying.over-blog.fr/article-winona-ryder-53403107.html

http://www.rtl.be/people/people/news/760436/chimene-badi-harcelee-a-l-ecole-c-est-important-d-en-parler-

http://www.terrafemina.com/societe/societe/articles/33617-chimene-badi-justin-bieber-christophe-lemaitre-ces-stars-qui-ont-ete-victimes-de-harcelement-a-lecole.html

http://anti-bullying.superforum.fr/t49-d-autres-harceles-celebres

http://www.parismatch.com/People/Spectacles/En-images/Ces-stars-dans-l-enfer-du-harcelement-a-l-ecole-538576#538581
Cet article peut être modifié à tout moment.

Plus simple que la justice ?

Se tourner vers l'établissement plutôt que vers la justice, c'est plus simple ? C'est en tout cas ce que l'émission sur TF1 nous explique : 

http://videos.tf1.fr/infos/2013/harcelement-scolaire-le-premier-reflexe-c-est-d-aller-voir-le-8318922.html

Chimène Badi.

Chimène Badi explique avoir été harcelée dans son école lorsqu'elle était plus jeune. Le Ministère de l'Education lance également diverses mesures visant à enrayer le phénomène.

http://www.francetvinfo.fr/societe/education/video-harcelement-scolaire-je-ne-voulais-pas-en-parler-temoigne-chimene-badi_467882.html

Quand s'inquiéter ?

Le Nouvel Obs nous explique un peu le fléau du harcèlement :

http://tempsreel.nouvelobs.com/societe/20131126.OBS6997/harcelement-scolaire-les-adultes-doivent-proteger-pas-interdire.html

C'est à vous !

Malheureusement, je n'ai pas pu prévenir de cette information, ayant moi-même été au courant au dernier moment. Hier, sur l'émission C à vous, Amandine Stelleta y participait. Le sujet de l'émission, c'était bien évidemment le harcèlement à l'école. Visionnez cette émission aujourd'hui, car le replay n'est, apparemment, disponible qu'un seul jour.

Petits détails supplémentaires : la question du harcèlement n'est abordé qu'à 7.00, pour la présentation. Mais c'est à 24.00 qu'Amandine Stelletta, co-réalisatrice du film "Le monde en face : Harcèlement à l'école", et Justine Atlan, présidente de l'association e-enfance,  est accueillie. La partie sur le thème du harcèlement dure environ dix minutes.

http://www.france5.fr/emissions/c-a-vous/diffusions/26-11-2013_154016 

Reconnaître un enfant harcelé.

Intro 

Je vais me servir de ce que je me souviens de mon état 2 ou 3 ans après avoir subi ce harcèlement, pour lister les façons de reconnaître un élève harcelé par ses camarades. L'article comportera également des traces du vécu d'autres personnes.


Ces informations sont à prendre avec des pincettes, on peut être harcelé et, pour ne pas peiner ses proches, montrer une certaine joie de vivre, avoir le sourire sur des photos.

VECU

Pour des raisons très personnelles, je n'allais pas du tout bien l'année de ma majorité. Celle qui a suivi, c'était un peu mieux, mais c'est là où j'ai commencé à modifier radicalement mon comportement. Je me "gavais" de café, je me montrais très agressif.

Et non, aucun rapport avec le café, même si on pourrait le croire.

A cette époque je reconnais que je n'étais déjà plus harcelé, seulement, je me prenais les conséquences de plein fouet. Donc, j'ai commencé à être agressif avec ceux qui me cherchaient, et quand une personne, surveillant/prof, disait quelque chose ne me plaisait pas, je répondais. Avec le temps, j'ai appris à me montrer cinglant. Poli, mais cinglant. Auparavant, j'étais toujours calme.

Comme expliqué dans les faits je me montrais toujours "triste". Je l'étais. Les autres élèves, pour certains me le reprochaient. C'était donc visible.

Enfin, pour terminer sur la partie "Vécu", j'ai décroché scolairement dès la 5ème. Si j'avais arrêté de travailler, je pensais à l'époque que c'était pour une raison futile, mais je crois aujourd'hui que c'était à cause des moqueries que je subissais déjà. Jusqu'à mes 17 ans, je ne savais pas que le harcèlement existait. Et en 5ème, ça allait à peu près, ce sont les années suivantes qui furent infernales.

FAITS 
D'habitude, j'enchaîne la publication de liens sur le sujet du harcèlement scolaire suite à leur recherche. Il est donc possible que vous ayez déjà vu cet intitulé. Cependant, dès que je le peux, je rédige un article un peu plus fouillé, un peu plus personnel surtout.
Aussi, voici quelques pistes pour reconnaître un enfant harcelé.

1-Il s'exclut tout seul. Soit il attend que les autres élèves sortent de la classe avant de faire de même. Il peut aussi sortir de cette salle et s'isoler quelque part.
2-Il change de comportement de façon radicale.
3-Il paraît toujours triste, est souvent pré-occupé.
4-Il essaye de s'évader. Lecture. Musique. Jeux vidéo. Ordinateur. Travail. Tout ce qui permet de garantir une concentration extrême, d'oublier la terrible réalité, la cible cherchera à se plonger dedans.
5-Il va tout faire pour ne pas se rendre à l'école. Trouver des excuses bidons, cacher les clés de la voiture de ses parents, faire semblant d'être malade, etc...
6-Baisse des résultats et décrochage scolaire.

Beaucoup d'autres signes existent peut-être, vous pouvez laisser un commentaire et expliquer. S'ils s'avèrent intéressants, je pourrais les reporter dans l'article par la suite.


Ces informations sont à prendre avec des pincettes, on peut être harcelé et, pour ne pas peiner ses proches, montrer une certaine joie de vivre, avoir le sourire sur des photos.

Jacky Pamart.

On avait déjà eu l'occasion de vous parler de Jacky Pamart, l'auteur de l'association Arrêt Demandé. Aujourd'hui, on vous propose d'en savoir un peu plus sur lui et sur l'organisation créée.

http://www.publibook.com/actualites/revue-de-presse/506.JPG
Ensuite, pour 6€49, vous pourrez connaître son récit encore plus en détail en commandant la version PDF de son livre. Quant à la version papier, elle vous en coûtera 12€35.

http://www.publibook.com/librairie/livre.php?isbn=9782342000597

Calvaire au quotidien.

Sans trop savoir quoi exprimer sur l'article, je le poste tout de même ici. C'est un peu toujours le même récit...


http://www.franceinfo.fr/education-jeunesse/le-plus-france-info/harcelee-a-l-ecole-un-calvaire-au-quotidien-1226853-2013-11-26

Peillon lance sa campagne.

L'article qui nous informe de cette action n'apporte pas de nouvelles informations, hormis celle-ci. L'article en question :

http://www.lemonde.fr/education/article/2013/11/26/peillon-lance-une-campagne-contre-le-harcelement-scolaire_3520163_1473685.html

Nouveaux films.

Amandine Stelletta, la co-réalisatrice du reportage "le monde en face : harcèlement à l'école", souhaite cette fois nous livrer 4 petits films sur ce sujet. Autour de quatre sujets bien précis, ces petits clips se centrent sur des thèmes très particuliers(isolement, cyber-harcèlement...).

Pour plus d'informations :

http://www.kisskissbankbank.com/4-films-contre-le-harcelement-a-l-ecole

Reportage Morandini!

Aurélie a été victime de harcèlement scolaire par le passé et elle vient témoigner dans le reportage Morandini.
http://www.youtube.com/watch?v=BUDI4CSYl44

Elle tient également un blog censé recueillir les témoignages.

http://lesvoixdelaverite.skyrock.com/

Le cas de Tony.

Voici un récit, apparemment raconté par un professeur, qui raconte l'histoire de Tony.

http://aide-a-l-ecole.blogs.la-croix.com/harcelement-scolaire-le-cas-de-tony/2013/11/20/

Le climat scolaire.

Aujourd'hui, L'Express nous livre des chiffres par rapport au climat scolaire. Ceux-ci concernent principalement les insultes et violences au sein des établissements scolaires. Ce ne sont que des chiffres, mais ils sont plutôt inquiétants...

http://www.lexpress.fr/education/insultes-violence-harcelement-le-climat-scolaire-en-10-chiffres_1301602.html#form-comment

Vous pouvez aussi lire un article sous forme d'interview en lien avec le précédent article :
http://www.lexpress.fr/education/education-les-eleves-difficiles-sont-trop-souvent-soutenus-par-la-hierarchie_1278067.html

Présentation d'un site.

Le site web http://www.harcelementscolaire.fr, très bien réalisé, explicatif, est à visiter absolument. Même s'il manque encore un peu de contenu, l'initiative est très louable, et le site est très intéressant. Vous pourrez y laisser votre témoignage personnel, trouver quelques solutions, consulter les numéros spécialisés, lire les témoignages d'autres personnes, contacter les admins...

Article Slate.

Dans l'article du site web Slate, un long article sur le sujet du harcèlement scolaire nous interpelle sur différents témoignages, et fait le point sur les différents problèmes rencontrés dans ce genre de situation.
Si l'article s'avère intéressant, les commentaires le sont tout autant.


http://www.slate.fr/story/80017/harcelement-ecole

Bully : Scholarship Edition.

Bully est un jeu vidéo à la sauce Grand Theft Auto, où le principe est donc de se déplacer dans un monde virtuel. Le monde scolaire y est plutôt bien retranscrit. Le héros du jeu doit tout faire pour rendre la vie de ses pairs irrespirable. Enfin, le mot est un peu exagéré, mais les missions restent souvent autour de ce thème-là, ou en tout cas il est possible de frapper et de brimer un élève voir même un professeur. Si le jeu risque de choquer plus d'un lecteur, au moins le héros finit devant le directeur lorsqu'il répète trop ce genre de harcèlement.  Qu'il s'agisse des professeurs ou des élèves, Jimmy, c'est son nom, se retrouve toujours devant le directeur avec une sanction..Même si celle-ci reste amusante pour le joueur puisque cela reste un jeu vidéo, cela le serait peut-être moins si on l'appliquait dans la vraie vie. La punition infligée à Jimmy lorsqu'il harcèle trop ses camarades, c'est "tondre la pelouse" d'un jardin.

Le principe vous surprend, voire vous choque ? On est tenté, si l'on ne réfléchit pas beaucoup, de condamner le jeu et ses créateurs. Pour autant, je trouve qu'il peut être très utile pour sensibiliser des jeunes et des moins jeunes au harcèlement scolaire. Le jeu présente deux intitulés : Bully Scholarship Edition et Canis Canem Edit. Il est disponible sur PC, 360, et Wii.

http://www.jeuxvideo.com/articles/0000/00008767-bully-scholarship-edition-test.htm

Repérer un enfant harcelé.

Un article sur le journal Marie Claire a été rédigé la veille. On y parle des signes qui peuvent vous alerter sur l'environnement scolaire de votre enfant. S'il présente les signes décrits dans l'article, alors il vous faudra agir au plus vite afin qu'il puisse à nouveau se sentir en sécurité dans son école, avant que les conséquences ne puissent devenir irréversibles. 

http://www.marieclaire.fr/,harcelement-scolaire-5-signes-qui-doivent-vous-alerter,704850.asp

Nouveau reportage et Jackson.

Je viens tout juste d'apprendre quelque chose d'assez positif, une campagne sur le harcèlement va être diffusée sur France 4  et débutera le 27 novembre à 10h05. 

http://programme-tv.premiere.fr/magazine/agir-contre-le-harcelement-a-l-ecole

Je vous laisse découvrir l'histoire de Gabrielle Jackson : 

http://www.gentside.com/insolite/pour-mettre-fin-aux-moqueries-son-ecole-lui-suggere-une-reduction-mammaire_art47826.html

Triste jour.

Aujourd'hui, c'est une bonne journée, le 20 novembre : c'est la journée internationale des droits de l'enfant. Mais aujourd'hui, cela fait 6 ans que Noélanie est décédée suite aux étranglements réguliers des autres élèves de son école. Aujourd'hui, elle aurait 14 ans.
 Rappelez-vous en...

Les idées reçues...

Vous souvenez-vous de l'article d'Emmanuelle Piquet ? Si ce n'est pas le cas, vous pouvez le lire ici :

http://www.huffingtonpost.fr/emmanuelle-piquet/harcelement-scolaire_b_3516137.html

Si vous vous en rappelez, alors vous pouvez continuer la lecture de cet article. Une certaine "alameresi", c'est son pseudonyme, analyse chaque étape de l'article précédent. A lire absolument !

http://lesvendredisintellos.com/2013/11/08/le-harcelement-scolaire/

L'histoire de Marjorie.

J'ai beaucoup parlé de Pauline, de Noélanie, et de Marion, parce que leur destin fut tragique à un âge où l'on est censé se montrer insouciant et souriant(enfance), et où l'on est censé effectuer un chemin de construction personnelle(adolescence). J'en ai aussi beaucoup parlé parce qu'il s'agit d'histoires plutôt récentes. Mais le récit de Marjorie est tout aussi regrettable...

http://www.psychomedia.qc.ca/societe/2011-11-30/intimidation-suicide-d-une-adolescente-gaspesie

Les conséquences à long terme.

Voilà un article qui date du 30 novembre 2011 et qui a été réalisé par Cécile. Il rend les résultats d'une enquête sur le harcèlement scolaire, et s'il se montre complet, il n'oublie pas de traiter le sujet principal.

http://www.talentdifferent.com/consequences-a-long-terme-du-harcelement-a-lecole-1564.html

Les conséquences que l'article cite à propos de l'âge adulte sont : la dépression et la perte de confiance en soi. C'est vrai, ce sont les deux principaux.

En ce qui me concerne, j'ai longtemps déprimé. De mes 13 ans à mes 17 ans, sans interruption, puis la déprime fit son grand retour lors de mes 18 ans. J'étais triste en permanence et je venais alors tout juste de perdre l'unique amitié que j'avais réussi à créer pendant toutes ces années.

Certains autres élèves me reprochaient de ne pas sourire. Mais je n'en avais aucune envie. Je vivais et suivais les cours par pure obligation, ça ne m'intéressait pas. J'ai décroché scolairement en 5ème et malgré certains efforts de mes parents à ce niveau, je n'ai pas remonté la pente. Aujourd'hui, à 21 ans, je dois dire que par rapport à tout ça, certaines conséquences sont positives.

L'envie d'avancer, un nouveau mode de vie plus sain que le précédent, la création de différents projets, et l'apprentissage de la vie. Mais il y a toujours cette négativité et ce pessimisme qui m'accompagnent, même si je me bats tous les jours contre ces derniers afin de ne pas reproduire les erreurs du passé.
Peur de l'échec relationnel, de ne pas réussir tel ou tel projet,  et bien d'autres. Bien que je connaisse mes talents et mes faiblesses, cela dénote d'un certain manque de confiance en soi, à moins qu'il ne s'agisse simplement de lucidité.

Je pense souvent à reprendre mes études, ayant décroché il y a deux ans, mais je préfère pour le moment participer à différents projets courts et m'offrant une liberté inédite. Malgré mon âge et la maturité censée répondre présente à l'appel,  des personnes que je rencontrerais dans le futur si je dois intégrer à nouveau une structure scolaire ou d'enseignement supérieur, cela risque de se faire avec une certaine difficulté.

Une autre conséquence, c'est que pour chaque projet, en plus de la motivation qui ne semble pas être au rendez-vous, parce que je me trouve trop souvent dans les extrêmes, et j'essaye de combattre également ce défaut, pour ne pas ressentir une trop grande déception suite à l'annulation de l'un d'entre eux,  s'ajoute l'appréhension des futures rencontres éventuelles.

Il y a aussi le besoin de rester dans une certaine "zone de confort", de ne pas prendre trop de risques pour éviter de se retrouver acculé dans un moment de solitude.
Et puis il y a cette rage et cette colère contre moi-même et contre mes anciens harceleurs. Faute de sac de sable du type punching-ball, c'est avec mon VTT que j'adopte une conduite qui peut sembler extrême aux yeux d'autrui, alors que c'est comme si je conduisais une voiture bien plus légère et bien plus maniable mais aussi bien plus dangereuse, puisqu'il n'y aucune carrosserie pour me protéger en cas de problème. Mais c'est aussi de cette rage que je tiens ma motivation pour lutter contre le harcèlement scolaire.

Et cette capacité d'oublier la réalité momentanément lorsqu'il s'agit de travailler sur ordinateur ou d'écouter la musique ou de lire, vient peut-être également de ce harcèlement, à moins que ce soit quelque chose qui soit commun à tous. Mais être entièrement dans son monde pendant cinq minutes et revenir dans la réalité, puis reproduire le même schéma et continuer de nouveau son activité,  ce n'est peut-être pas à la portée de tous.

Il y a sûrement d'autres conséquences à tout ça, mais pour le moment, je ne vois pas lesquelles. Je modifierais l'article si besoin.

Chirurgie esthétique et harcèlement.

Certains parents cherchent à se prémunir du harcèlement à l'école, avant même qu'il n'arrive, quand d'autres pensent que modifier l'apparence de leur enfant va automatiquement stopper les moqueries. Bien que cela puisse être une possibilité, ce n'est pas forcément la bonne direction à prendre dès le départ. En effet, on ne se sort du harcèlement que par des recours extérieurs et un comportement global à adopter(se faire respecter), en faisant preuve de répartie.

Cependant, il est peut-être parfois vrai qu'utiliser tous les recours à notre disposition se révèle insuffisant, c'est pourquoi le changement de cadre(d'établissement scolaire) s'avère alors nécessaire. Mais comment faire quand le changement d'établissement est inenvisageable pour les parents ?
La modification de l'apparence physique n'est peut-être pas vraiment une solution à envisager. C'est pourtant ce que des parents ont fait :

http://www.magicmaman.com/,la-chirurgie-esthetique-pour-lutter-contre-le-harcelement-des-enfants-a-l-ecole,2385440.asp

Pour répondre à la question rhétorique posée ci-dessus, vous comprendrez comment agir en tant qu'élève en regardant les nombreuses émissions diffusées sur le blog. Quand les parents ne veulent pas comprendre la détresse de leur enfant, la sensibilisation via des reportages chocs peut s'avérer efficace et peut-être éviter de nouveaux drames.

Le harcèlement en maternelle.

De la maternelle au lycée, et de la fac au travail, le harcèlement scolaire se retrouve dans tous les domaines. C'est la maman d'une petite fille qui nous raconte son récit, son enfant se faisant harceler par l'un de ses "camarades". On y retrouve l'absence d'empathie du harceleur, le trio harceleurs-spectateurs-victimes dont même l'équipe enseignante fait partie.  Pour en savoir plus :

http://allomamandodo.wordpress.com/2013/10/21/harcelement-scolaire/

L'histoire de Marion.

Si j'ai déjà pu rédiger deux articles sur cette histoire, je vous invite à visiter la page ci-dessous, si vous souhaitez connaître davantage de détails.

http://tempsreel.nouvelobs.com/l-enquete-de-l-obs/20131114.OBS5469/traitee-de-pute-de-boloss-marion-13-ans-s-est-suicidee.html

Harcèlement en Finlande.

Les pays nordiques sont les plus appréciés, en général, pour leur avancée rapide dans la société par rapport à l'Europe et au reste du monde, notamment en ce qui concerne le rythme scolaire. En Finlande, le programme KIVa tend à lutter contre ce harcèlement via l'utilisation de logiciels spécifiques et d'outils informatiques. Pour en savoir plus, rendez vous sur le lien suivant : 

http://www.lemonde.fr/societe/article/2012/01/23/harcelement-scolaire-la-finlande-brise-la-loi-du-silence-avec-kiva_1633295_3224.html

Quelques liens.

Il est possible que l'on ait déjà placé certains liens de sites et forums au sujet du harcèlement scolaire sur ce blog. Cependant,  en voici un petit rappel. Veillez à regarder cet article plusieurs fois, car il risque d'être fréquemment modifié, le but étant de regrouper un tas d'informations concernant le harcèlement à l'école en un seul article en regroupant différents liens.

http://www.helpliz.forumgratuit.fr

http://www.anti-bullying.over-blog.fr

http://www.anti-bullying.superforum.fr

http://stopharcelementcollege.e-monsite.com/pages/espace-parents/temoignages.html

http://vaincre-les-risques-psychosociaux.fr/agir-contre-le-harcelement-scolaire/

Assises 2011

Le 2 et 3 mai 2011, des assises de différents gouvernement, notamment des Etats-Unis et de la France ont eu lieu. La dizaine de vidéos qui se trouve dans le lien ci-dessous risque d'être compliquée à comprendre pour les plus jeunes, d'autant plus que le problème ne semble pas être évoqué de manière frontale.

http://www.education.gouv.fr/cid55689/assises-nationales-sur-harcelement-ecole.html

Entretien avec la mère de Marion.

9 mois auparavant, en février dernier, Marion, à 13 ans seulement, s'est pendue. La veille, il y avait eu la goutte de trop : elle a reçu des menaces de mort de ses harceleurs. Sa mère répond à un entretien sur Europe1, afin de dénoncer le déni de l'institution(on l'a vu dans le précédent article), les faits de ses harceleurs, et le manque de répression.

L'histoire en intégralité se trouve ici :

http://www.europe1.fr/France/Harcelement-a-l-ecole-sa-fille-se-suicide-elle-demande-justice-1708231/

Déni de l'institution.

Ce sont les termes employés par Hélène Roméro, experte pour l'Education Nationale. Elle a ainsi répondu aux questions de ses auditeurs, dans Europe-Midi Votre journal.

Vous pouvez lire l'intégralité de l'entretien avec ses auditeurs sur le sujet du harcèlement scolaire en cliquant sur le lien ci-dessous :

http://www.europe1.fr/France/Harcelement-scolaire-il-y-a-un-vrai-deni-de-l-institution-1708893/

Seconde partie.

A cette époque, de mes 13 ans jusqu'au mois de juin de mes 16 ans, j'avais ce sentiment de solitude totale, et bien sûr cela ne me convenait absolument pas. Ne pas croire que je me plaisais dans mon rôle de "victime" de harcèlement scolaire ou alors que je ne faisais rien pour m'en sortir, au contraire je faisais tout. 


Je parlais quand j'avais un problème particulier, sauf quand j'étais censé savoir me défendre et que parler me mettait dans une situation plutôt gênante. J'en parlais à mes parents, mais comme je l'ai dit, je n'avais eu droit qu'à un "c'est de ta faute". 

Et je ne savais même pas que ce que je subissais au quotidien pouvait porter un nom(harcèlement scolaire). Une petite anecdote pour continuer cet article, lors d'une photo de classe, je me souviens avoir essayé de montrer mon mal-être par un regard suppliant. Je pensais : "quelqu'un, qui que tu sois, aides-moi à m'en sortir". 


Mais personne ne vint. Alors j'espérais que le lycée se passerait mieux, et ce fut, dans une certaine mesure, le cas. Je n'étais plus aussi seul, pour commencer. Ensuite, j'avais droit à de nouvelles brimades, ce n'était plus des insultes ou des coups, mais des moqueries, légères lancées de temps en temps, seulement celles-ci étaient quotidiennes et ça devenait lourd. Et puis il y avait les boulettes de papier ou la dégradation d'un de mes biens. 

L'ambiance que j'observais lors de ma seconde s'avérait plutôt positive alors je n'adressais aucune importance à ce problème qui continuait. C'est en première et en terminale, quand la solitude est revenue, (surtout en 1ère en fait), que ça me pesait. On supporte bien mieux le harcèlement quand on ne se sent pas seul, enfin c'est l'impression personnelle que j'ai, après tout dépend de chacun. 

Un petit message à ceux qui n'arrivent pas à s'en sortir, parce qu'il peut arriver qu'aucune solution ne soit la bonne, il arrive que ce sujet ne soit pas considéré par les enseignants, la direction, ou les parents, et qu'aucune solution ne vous semble viable. Dès que l'on vous lance une méchanceté gratuite à la figure, pensez dix fois ou plus exactement le contraire. Je n'ai pas la prétention de garantir un résultat positif, mais si ça peut réduire ou annuler la conséquence "perte de confiance en soi", alors c'est tout bénef !

Pour les coups, répondez, ne vous laissez jamais faire. Jamais. La violence représente l'un des tous derniers recours et je ne vous recommande pas de frapper le premier, au contraire, si vous pouvez vous passer de la violence, c'est bien mieux. Mais ne vous laissez pas faire.

Enfin, pour le cyber-harcèlement, essayez de modifier votre pseudonyme FB, de bloquer les personnes qui vous stigmatisent, changez un maximum de vos informations vous permettant de vous contacter.

Analyse-témoignage

J'ai rédigé une analyse témoignage. Je ne sais pas trop à quoi elle peut mener, ni si c'était utile d'écrire ainsi, mais ça me semblait nécessaire. Comme je me suis rendu compte à la fin de la rédaction que ça risquait d'être un peu long, j'ai divisé l'article en 2 parties. Voici la première : 




Aujourd'hui, je sais que je peux être content de m'en être sorti. J'ai été tellement pris par la destruction d'une amitié à laquelle je tenais énormément, que j'en ai oublié d'avancer par rapport au harcèlement scolaire. Ainsi la destruction de cette amitié représentait pour moi, quelque part, une des conséquences du harcèlement. Seulement, je n'arrive pas vraiment à m'expliquer pourquoi, si ce n'est le passage d'un état extrême à un autre état extrême, à savoir son exact contraire. 

Ce n'est peut-être pas très clair, alors ce que j'essaye de dire, c'est qu'à 16 ans, j'étais au fond du trou, alors qu'à 17 ans, j'étais heureux comme jamais je n'avais été heureux. C'est cette amitié qui me rendait heureux. Ce n'est qu'une fois après l'avoir détruite de manière involontaire et après m'être demandé pourquoi j'avais agi de telle façon, que j'ai fini par trouver la réponse. J'ai passé beaucoup de temps à chercher la raison pour laquelle je m'étais comporté ainsi. Je m'étais tellement remis en question que j'ai gagné plus ou moins en maturité.  

Seulement avant cette histoire, je n'avais pas d'ami(e)s, à qui me confier réellement ou pour partager des activités. Mais quand je regarde des témoignages de personnes ayant été harcelé(e)s, je pense que j'ai vraiment eu de la chance, par rapport à d'autres. Quand certains n'avaient aucun moment de répit, en ce qui me concerne, j'avais au moins le transport en bus qui était "reposant", où je ne subissais pas ce calvaire quotidien qu'est le harcèlement. 

C'était toujours une fois dans l'enceinte du collège que j'attirais les regards et les moqueries. Mais même là, je dois reconnaître que j'avais quelques petits instants de répit(même si, c'était jamais très longtemps). Du coup j'ai la bizarre impression de ne pas avoir vraiment vécu ce harcèlement, alors que si. Et puis suite à mon départ du collège, les réseaux sociaux ont connu une certaine expansion. Le harcèlement à l'école peut se transformer ainsi en cyber-harcèlement pour les élèves harcelés par leurs pairs.  Mais quand je vois l'horreur que Pauline F. et Noélanie.S devaient subir chaque jour, je me dis que mon vécu reste "soft". Elles vivaient un tel calvaire qu'elles ont fini par succomber. Pa rapport à d'autres, j'ai le sentiment que ce n'est "presque rien". 


Pourtant, j'avais bien droit à des "casse-toi", des "tu pues", "t'es moche", et plein d'autres remarques bien désagréables. Et j'y avais droit chaque jour. Les coups venaient surtout lors des pauses, avec des "brutes". Ils trouvaient toujours un prétexte. Mais aujourd'hui, ça reste flou, je ne sais même plus du tout pour quelle raison il m'arrivait de me faire agresser par ces brutes. Et puis il y avait les cours de sport, et là mes camarades ne cherchaient même plus de prétextes, c'était même leur "jeu". Nous partagions des vestiaires à l'intérieur, enfin peu importe. Et nous nous trouvions toujours à proximité lorsqu'il fallait se changer, mais je ne savais jamais quand je recevais un coup, seulement je recevais toujours d'abord des moqueries, puis un coup, sans raison. 


Comme ça, ça a l'air de méchancetés puériles qu'il faut laisser passer, mais à force d'entendre de telles choses, on finit par penser qu'il n'y a personne qui puisse nous apprécier, et enfin, on tombe en dépression. Alors pour moi, je ne sais pas si l'on peut qualifier ce qui s'était passé de longue et grande déprime ou de dépression, ce qui est sûr, c'est que j'ai été dans un état négatif de mes 13 à mes 17 ans.  Je raconte ici ce dont je me souviens. Mais à l'époque, j'ai fini par intégrer que ce que je vivais était entièrement normal, et donc, j'ai beaucoup de mal à me remémorer tous les événements, même en général. Mes souvenirs restent donc plutôt flous, comme déjà dit précédemment. 


Ajoutez aux violences verbales, les coups, et la solitude, ainsi qu'un joli "c'est de ta faute", de la part des parents lorsque l'on expose enfin, après trois années de harcèlement, et on obtient un cocktail parfait pour avoir quelques idées noires. Alors bien sûr tout ça c'est derrière moi, et ça commence à être un peu lointain, mais certaines conséquences resteront probablement indéfiniment. Parce que c'est notre vécu qui nous façonne, en partie. 

Liste des associations.

A tous ceux qui souhaitent aider la lutte contre le harcèlement scolaire et les violences scolaires, sachez que trois options s'offrent à vous :

Vous pouvez tenter de repérer les personnes qui se plaignent de harcèlement et tenter de les aider, seul ou avec vos ami(e)s.

Vous pouvez aussi créer votre association, mais un impératif se pose : il vous faut une autre personne, avec qui vous vous entendez bien, de préférence.

Enfin, vous pouvez aussi adhérer à plusieurs associations de lutte contre le harcèlement scolaire :

SOS Benjamin
http://www.jeuxdangereux.fr/

Association Noélanie
http://www.violencescolaire.fr/

Arrêt Demandé(pas de lien)

L'A.P.H.E.E

http://harcelement-entre-eleves.com/

Et enfin, l'A.L.C.H, ou l'Association de Lutte contre le Harcèlement, qui ne devrait pas tarder à être véritablement créée.
Si vous connaissez d'autres associations qui ont été créés, vous pouvez me les indiquer, avec de préférence une source mentionnant leur existence !

Blâmer, c'est enfoncer.

Cet article s'adresse à tous ceux qui pensent que blâmer une victime représente une solution efficace pour la sortir de son impasse. 

Il arrive assez souvent qu'une personne victime de tel ou tel préjudice vienne se plaindre auprès des parents,  des enseignants, de la hiérarchie, ou encore auprès des autorités compétentes. Ce texte traite surtout en particulier du sujet du harcèlement scolaire, mais le phénomène de blâmer la victime s'étend à tous les systèmes agressions-plaintes. 

Culpabiliser la victime, c'est l'enfoncer dans son malheur et dans son mal-être. Un soutien solide et persistant se révèle souvent assez efficace pour que la personne qui a subi ce traumatisme puisse s'en sortir. Plutôt que de la blâmer, il vaut mieux la tenter de la sortir de son problème. Mais par la suite, il est important de mener un suivi régulier afin que cela ne recommence pas.  

Avant de condamner verbalement l'individu qui rencontre un souci dans sa vie, veillez à connaître tous les paramètres de son histoire, tout en gardant à l'esprit, que ce n'est pas parce qu'il présente telle ou telle caractéristique particulière(timidité, manque de confiance en soi, etc) qu'il est forcément fautif. On est comme on est, et c'est à chacun de respecter autrui. 

Pour conclure, blâmer une personne c'est l'enfoncer, il vaut mieux tenter de l'aider par tous les moyens possibles et existants. Penser que l'on mérite de se faire agresser pour quelque chose qui nous caractérise et qui fait partie intégrante de nous, ce n'est pas une pensée très réjouissante, et c'est, comme si vous prolongiez en parallèle sa peine,  donc il ne faut pas encourager la culpabilisation de la personne victime d'agressions. 

Interview Marcel Rufo.

Le 18 janvier 2012, une vidéo a été mise en ligne sur l'un des plus célèbres hébergeurs, Youtube. On y voit Marcel Rufo, pédopsychiatre, répondre à un entretien sur le harcèlement scolaire. Il répond alors aux questions suivantes :

Dans quel cas peut-on parler de harcèlement entre élèves ? 

Quelles sont les différentes formes de harcèlement ? 

Comment les parents peuvent-ils se rendre compte que leur enfant est harcelé ? 

Un élève harcelé peut-il à son tour devenir un élève harceleur ?  

Quel est le profil des victimes et des harceleurs ? 

Cet entretien concerne uniquement le harcèlement scolaire. Voici le lien de la vidéo :

http://www.youtube.com/watch?v=5qoEEgXMIeY

Deux guides très complets.

Il existe deux guides très complets visant à lutter contre le harcèlement scolaire. Ils s'avèrent très complets parce qu'ils expliquent les causes, les conséquences, pour chacune des parties(spectateurs-agresseurs-victimes), et les solutions. Le second guide concerne, lui, le cyber-harcèlement. S'ils sont à destination des enseignants, et directeurs, il peut se révéler intéressant pour les élèves.

http://www.jeunesviolencesecoute.fr/espace-professionnels/outils-de-prevention-et-dinformations/deux-guides-pratiques-pour-lutter-contre-le-harcelement-scolaire.html

Livres sur le harcèlement.

Il existe quelques livres à lire absolument pour ceux que le sujet du harcèlement scolaire touche.

-Les désarrois de l'élève Torless(Robert Mussil)
-Le petit chose(Alphonse Daudet)
-Sans scrupules et Sentiments partagés(Nicolas Bouvier)
-De la rage dans mon cartable(Noemya Grohan)
-Carrie(Stephen King)
-Condamné à me tuer(Jonathan Destin)

Si vous connaissez d'autres livres rédigés sur ce thème, faites-les nous parvenir afin que l'on puisse compléter la liste, merci!

Formation courte contre le harcèlement.

D'après le site de La Nouvelle République, Peillon Vincent, ministre de l'Education Nationale, aurait pris l'initiative de lancer une formation contre le harcèlement à l'école. Il y serait question de sensibiliser les directeurs d'école, inspecteurs, médecins...Cette formation se déroulera le 25 novembre à Paris et d'autres sessions auront lieu dans d'autres endroits, à l'ESEN, situé à Chasseneuil-du-Poitou. Pour plus d'informations, rendez vous sur le lien ci-dessous.


http://www.lanouvellerepublique.fr/Vienne/Actualite/Education/n/Contenus/Articles/2013/11/07/Une-formation-contre-le-harcelement-a-l-ecole-1677746c